湖北文理学院2026年普通高等学校专升本各专业考试大纲

2026-02-27

来源：好老师升学帮

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《旅游学概论》考试大纲

一、考试主要内容

第一章旅游活动的历史发展

识记原始社会早期的社会经济特点，人类迁徙活动的原因和目的，领会原始社会的人类迁徙活动不属于旅游活动；领会人类旅行需要产生的社会经济背景；领会封建社会旅行发展的特点；识记铁路运输方式对于旅游发展的影响，近代旅游业诞生的标志，领会产业革命对近代旅游的影响，托马斯•库克被尊为旅游业先驱的原因；领会科学技术的发展对旅游活动的影响；识记现代旅游的概念，领会战后旅游迅速发展的原因。

第二章 认识旅游活动

识记“艾斯特”定义，旅游的定义；识记旅游活动类型的划分，国际旅游、国内旅游的概念，领会国内旅游与国际旅游的关系和差别；领会旅游活动是多种现象的综合体现，旅游活动的性质；识记大众旅游、奖励旅游、社会旅游的概念；领会旅游活动的普及性、持续性、地理集中性、季节性特点，会分析旅游活动季节性的成因及表现；识记衡量旅游发展状况的常用指标及统计方法，旅游收入、国际旅游收入、国内旅游收入、旅游支出的概念。

第三章 旅游者

识记目前通用的旅游者概念，我国对海外游客的界定及分类，国内旅游者的界定；识记可支配收入、可随意支配收入、闲暇时间的概念及构成，领会决定个人旅游需求的客观因素；识记旅游动机的概念、基本类型和决定个人旅游需求的主观因素，领会旅游动机与个人需要的关系，影响旅游动机的因素及认识意义；识记旅游者的类型，领会不同类型旅游者群体的需求特点。

第四章 旅游资源

识记旅游资源的定义、分类和特点，领会旅游资源的特点及重要性；识记现实旅游资源、潜在旅游资源的概念，旅游点的生命周期，旅游资源的评价标准，可进入性的概念，旅游基础设施，旅游上层设施的概念，领会旅游资源开发的必要性，旅游资源开发项目可行性研究的主要内容，旅游资源开发工作的主要内容及原则；领会旅游资源保护与开发的辩证关系，旅游资源遭受损害和破坏的原因，旅游资源保护工作的原则和措施。

第五章 旅游业

识记旅游业的定义、构成，直接旅游企业、间接旅游企业的概念；领会旅游业在推动旅游发展中的作用；领会旅游业的性质、基本特点；掌握旅游产品的概念、特点；领会整体旅游产品、单项旅游产品的区别；识别衡量旅游产品质量的标准和行使服务质量管理的基本途径。

第六章旅游业中的主要经营部门

识记旅行社的定义，外国及我国旅行社的分类，旅游批发商、零售商的概念，旅行社开展业务的主要方式及业务内容，包价旅游、散客旅游的概念，领会旅行社的作用，包价旅游迅速普及的原因；识记饭店的类型划分，饭店等级的评定标准与评定工作的原则，饭店连锁集团、合作集团的概念，饭店连锁集团成员饭店的类型，饭店合作集团的类型；领会饭店在目的地社会经济中的作用，饭店连锁集团具备的竞争优势，我国饭店业发展过程中存在的问题；识记主要的旅行方式类型和特点，领会旅游交通的任务和作用，我国旅游交通发展中的问题，影响旅游者选择旅行方式的因素；识记旅游景点的定义、特点及类别，领会旅游景点经营中应注意的主要问题。

第七章 政府调控与旅游组织

识记政府干预旅游发展的手段，领会政府支持旅游发展的动机，政府干预旅游发展的必要性；识记国家旅游组织的概念、设立形式和基本职能，领会各国国家旅游组织的差异原因；了解我国旅游组织和国际旅游组织。

第八章 旅游市场

识记旅游市场的概念，旅游市场划分的概念、划分方法，领会旅游市场划分的意义；识记国际旅游客流分布格局，国际旅游客源的地区分布状况，领会东亚和太平洋地区旅游崛起的原因，国际旅游客流规律，近距离国际旅游占绝大比重的原因；识记我国旅游业国际客源构成，领会选择重点旅游客源应考虑的因素；领会我国旅游业在国际市场竞争中存在的问题。

第九章 旅游的影响

识记外汇、国际收支平衡、旅游出口的概念；领会旅游对目的地经济的积极影响，旅游创汇的优点，旅游业在提供就业机会和解决就业问题方面的重要意义，旅游对目的地经济的消极影响，过重依赖旅游业付国民经济的影响；识记旅游乘数的概念和类型，领会旅游乘数效应，影响旅游乘数效应的因素；领会旅游活动对目的地社会文化的积极和消极影响；领会旅游对目的地环境的积极和消极影响；识记可持续发展和可持续旅游发展的含义，可持续旅游的内容，旅游承载力的概念，领会实现可持续旅游发展的关键，预防和控制旅游消极影响的措施。

二、参考教材

李天元，《旅游学概论》(第七版)，南开大学出版社，2015出版，书号：9787310045969。

《创业基础》考试大纲

一、考试主要内容

第一章创业者素质与精神

1.了解创业者素质能力与创业精神

2.掌握创业者基本概念与类型

3.掌握创业者素质与能力的关系

第二章商业机会发掘与评估

1.掌握创业机会识别基本理论

2.理解创业机会评价

3.掌握创业风险评估方法

第三章创新思维与方法

1.理解创新与创业的关系

2.掌握创新的途径与种类

3.掌握创造技法和创新方法理论

第四章知识产权与创新创业

1.掌握知识产权、专利、版权与商标的含义

2.理解知识产权与创新创业的关系

3.掌握专利、版权、商标与创业的关系

4.掌握如何对企业的知识产权进行管理和保护

第五章创业团队的组建与管理

1.了解创业团队的基本概念

2.掌握创业团队组建的原则与影响因素

3.掌握团队精神内涵与优化创业团队运作机制

第六章商业模式设计与创新

1.了解商业模式涵义以及几种常见商业模式

2.掌握商业模式创新路径

3.掌握什么是精益创业

第七章创新创业资源与融资

1.理解并掌握九屏幕资源分析方法

2.理解创业资源内涵并掌握创业资源获取途径

3.掌握创业融资相关理论

第八章商业计划书设计与撰写

1.了解商业计划书基本内涵

2.掌握商业计划书的构成要素

3.掌握如何撰写商业计划书

第九章创业组织形式选择

1.掌握几种初创企业法律形态基本内容

2.了解企业注册基本流程

二、参考教材

唐明生，裴晓敏主编《大学生创新创业基础》，武汉大学出版社，2019年出版，书号：9787307211179。

《社会工作概论》专升本考试大纲

一、考试主要内容

（一）社会工作的内涵和实践领域

1.西方社会工作产生的历史背景；

2.社会工作的内涵；

3.社会工作的构成要件；

4.社会工作实践领域的含义；

5.社会工作实践的基本领域及其扩大；

6.社会工作功能的含义与类型；

7.社会工作者的助人功能；

8.社会工作的过程模式；

9.社会工作的组织模式。

（二）社会工作价值体系与理论

1.价值和社会工作的意义；

2.价值和反价值；

3.西方社会工作价值的基础；

4.社会工作专业价值的具体内容；

5.社会工作专业伦理；

6.西方社会工作理论流派；

心理分析学理论、认知理论、行为主义理论、社会系统理论、标签理论、人文主义理论、叙事治疗理论）与归类（大卫·豪四范式模式）；

7.社会福利的内涵、分类与功能。

（三）人类行为与社会环境

1.人类行为的特点与类型；

2.人的需要；

3.人的行为的改变；

4.社会环境的含义与特点；

5.社会环境的构成；

6.人在与社会环境的互动中发展；

7.社会工作处理人与社会环境关系问题的基本取向。

（四）社会工作方法

1.个案工作：个案工作的要素；个案工作的含义；个案工作的过程；个案工作的技巧；个案工作的理论模式与实务方法(危机介入模式及其实务方法、任务中心模式及其实务方法、“社会—心理”模式、行为治疗模式、叙事治疗模式)；

2.小组工作：定义；小组工作的功能；小组的类型、小组工作的理论基础；小组工作的三个基本模式；小组工作的发展阶段；小组工作的内在过程；小组工作的实践原则；小组工作的技巧。

3.社区工作：含义；社区工作的定义；社区工作的目标；社区工作的基础理论；社区工作的实务理论；社区工作的过程；社区工作的基本技巧。

4.社会行政的内涵；社会行政的功能；社会行政的主要内容。

（五）社会工作实务

1.儿童社会工作：概念、特征和功能；基本内容和途径；

2.青少年社会工作：青少年社会工作的理论，内容和方法；

3.老年社会工作：理论与方法；老年社会工作实务；

4.妇女社会工作：含义与方法；

5.残疾人社会工作：理论与基本模式；

6.家庭社会工作：基本概念和理论，基本内容与方法；

7.农村社会工作：含义、实务模式与方法；

8.矫正社会工作：理论基础和价值理念；介入途径。

二、参考教材

王思斌，《社会工作概论》（第四版），高等教育出版社，2023年10月版，书号：9787040608632。

《综合英语》考试大纲

一、考试主要内容

本考试为选拔考试，试题重点考查考生的英语综合运用能力是否达到了英语专业专科教学大纲规定的水平，难易程度得分值比例基本控制在40%为基础知识，包括语法词汇及语境；20%属于中等难度的题目，主要测试学生在篇章理解的基础上对于词汇和语法的认知能力；40%测试语言的应用能力。

二、参考教材

杨立民，《现代大学英语精读1》（第三版），外语教学与研究出版社，2024年6月版。

《普通化学》考试大纲

一、考试内容和要求

第1章绪论

1.考试内容

化学基本概念；化学量纲的表示方法

2.基本要求

了解化学的基本概念；掌握化学量纲的表示方法，能够运用化学的基本术语进行沟通交流。

第2章原子结构与元素周期律

1.考试内容

概述；核外电子排布，元素周期律，四个量子数

2.基本要求

重点掌握了解微原子的结构及核外电子的基本特征；掌握元素性质呈周期性变化的规律及原因；会用原子体系中电子填充三原则顺利写出多电子原子的电子层结构，并据此确定元素在周期表中的位置。

第3章分子结构与分子间作用力

1.考试内容

概述；价键理论；键参数；杂化轨道理论；分子间力和氢键

2.基本要求

重点掌握（1）掌握σ键、π键以及杂化轨道的概念；初步了解分子轨道理论；掌握共价键的性质。（2）会用杂化轨道理论解释分子的空间构型，会用价层电子对互斥理论模型预言简单分子的立体结构。

第4章 气体、液体、固体

1.考试内容

概述；理想气体状态方程；气体混合物及分压定律；溶液的浓度、溶解度、相似相溶原理；电解质溶液与非电解质溶液；各类晶体的特性。

2.基本要求

（1）理解气体、溶液、晶体的基本概念；掌握理想气体状态方程及分压定律的应用；了解不同晶体类型的特性。（2）能够用极化的概念解释化学键键型的变化，解释物质结构和性质的变化。

第5章化学热力学基础

1.考试内容

概述；化学热力学基本概念；化学反应的方向和限度。

2.基本要求

重点掌握（1）掌握化学热力学的基本概念；理解化学反应的方向和限度。（2）能够根据标准平衡常数判断化学反应的方向和限度。

第6章化学动力学基础

1.考试内容

化学反应速率方程；温度对反应速率的影响

2.基本要求

本章重点掌握化学反应速度、基元反应、反应级数等概念；掌握浓度、温度及催化剂对反应速度的影响；了解阿累尼乌斯公式的有关计算，能够根据速率方程判断反应速率。

第7章化学平衡

1.考试内容

溶液中的单相离子平衡、水的电离及溶液pH的计算；弱电解质中离子浓度的计算；同离子效应、盐类水解及一般计算；缓冲溶液的配制及相关计算；溶度积规则的应用，溶度积与溶解度之间的相互换算；沉淀的生成与溶解的相关计算。

2.基本要求

掌握酸碱质子理论；掌握水的离子积和pH值的意义；掌握影响电离平衡移动的因素；掌握水溶液化学平衡的计算；了解缓冲溶液的组成、缓冲作用原理、缓冲作用性质及缓冲溶液pH值的计算；掌握各种盐类水解的平衡和盐溶液pH值的计算；掌握溶度积常数的概念和溶度积规则；掌握沉淀生成、溶解和沉淀转化的条件及有关计算。

第8章电化学基础

1.考试内容

电极电势的意义；氧化还原反应方向和限度的判定；元素标准电极电势图及其应用

2.基本要求

掌握氧化还原反应的基本概念；理解标准电极电势的意义，能应用标准电极电势计算平衡常数；用能斯特方程式讨论离子浓度变化时电极电势的改变和对氧化还原反应的影响；了解各种电池的原理；了解金属腐蚀与防护。

第9章元素与无机化合物

1.考试内容：

主族元素及其化合物的性质

2.基本要求

掌握主族元素及其化合物的性质；掌握配合物的基本概念；了解配合物的价键理论及稳定常数的计算。

本课程命题范围应涵盖课程的所有章节，试题难易程度分为，较易占70％，中等难度占15％，较难占15％。

二、参考教材

孟长功，《化学概论》，高等教育出版社，2016年出版，书号：9787040448146。

《管理学》考试大纲

一、考试主要内容

绪论

1.了解管理学的研究对象。

2.了解管理学的产生与发展：中国古代管理思想、西方工厂制度早期的管理思想和现代管理学的萌芽与发展。

3.掌握学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法。

第一章管理学导论

1.掌握组织与管理两个概念的内涵。

2.掌握管理的本质。

3.掌握管理的基本原理、基本方法和基本工具。

4.了解管理活动的时代背景。

第二章管理理论的历史演变

1.掌握古典管理学派的代表人物、代表作、基本观点。

2.掌握现代管理流派的代表人物、基本观点。

3.掌握当代管理理论各学派的主要观点。

第三章决策与决策过程

1.掌握决策的概念和要素；决策的类型和特征。

2.掌握决策过程和决策准则、影响因素。

3.理解决策与计划之间的关系。

第四章环境分析与理性决策

1.理解一般环境、具体环境和组织内部环境的主要构成部分。

2.掌握PEST、波特五力模型、SWOT等环境分析工具；掌握理性假设成立的条件、理性限制的克服。

3.能够使用决策树工具对活动方案做出评价。

第五章决策的实施与调整

1.掌握计划的定义、类型和作用。

2.了解常用的计划编制方法。

3.掌握目标管理的基本观点、特点。

4.掌握PDCA循环的内涵和实施步骤。

5.掌握预算管理的内涵、方法。

第六章组织设计

1.了解机械式组织和有机式组织的表现形式。

2.掌握组织设计的定义、任务、影响因素和原则；

3.掌握组织结构的定义、组织结构的形式以及组织结构的演变趋势；

4.理解正式组织与非正式组织、管理幅度和管理层级、集权和分权、直线和参谋之间的关系。

第七章人员配备

1.掌握人员配备的原则。

2.了解人员选聘的标准、主要途径和方法及各自的优缺点。

3.掌握人员培训的主要方法。

第八章组织文化

1.掌握组织文化的定义、特征和影响因素。

2.掌握组织文化的构成和功能。

3.理解组织文化的塑造过程。

第九章领导的一般理论

1.理解领导与管理之间的关系。

2.了解领导三要素、领导权力五来源。

3.掌握领导特质理论、行为理论、团队理论、情境领导模型、经理角色理论、费德勒权变模型以及路径-目标领导理论。

4.理解文化背景与领导。

第十章激励

1.理解激励的内涵、激励机理。

2.理解人性假设及发展。

3.掌握行为激励理论、过程激励理论和行为强化理论的基本观点。

4.掌握激励方法。

第十一章沟通

1.掌握沟通的定义、作用和沟通过程。

2.掌握沟通类型。

3.掌握主要的沟通障碍及克服沟通障碍。

4.掌握冲突的定义和特征、冲突管理的策略。

第十二章控制的类型与过程

1.掌握控制的定义、内涵、原则和控制的过程。

2.理解不同的控制类型及其优缺点。

二、参考教材

《管理学》编写组，《管理学》（第二版）,高等教育出版社，2025年7月出版，ISBN 9787040635881

《建筑材料》考试大纲

一、考试主要内容

建筑材料考试大纲共分14章，具体要求如下：

第1章绪论

了解材料的分类、作用与发展趋势，掌握土木工程材料标准的表示方法。

第2章建筑材料的基本性质

掌握材料的基本物理性质：包括材料与密度有关的性质、材料与水有关的性质、材料的热性质、材料的耐燃性等；掌握材料的基本力学性质：包括强度与比强度、弹性与塑性、脆性与韧性、硬度与耐磨性等；了解材料的耐久性及材料组成、结构与构造及其与材料性质的关系。

第3章天然石材

了解天然岩石的形成、分类及主要技术性质，了解常用建筑石材的品种、特点及其选用要点。

第4章气硬性胶凝材料

了解石灰及石膏的制备、胶凝机理，掌握石灰及石膏的性质及用途。了解水玻璃的制备、性质及用途。

第5章水泥

熟悉通用水泥的矿物组成及其对性能的影响，了解通用硅酸盐水泥的硬化机理，熟练掌握其技术性质、特性及选用原则，能根据工程要求正确选用水泥；了解其它水泥品种及其性质和使用特点。

第6章混凝土

掌握普通混凝土的组成材料及技术要求、混凝土拌合物的性质、混凝土硬化体的强度、变形性能及耐久性等性质；了解混凝土的施工质量控制与强度评定；掌握普通混凝土配合比设计；了解混凝土技术的新进展及其它品种混凝土。

第7章建筑砂浆

了解砌筑砂浆的组成材料、技术性质、测试方法及配合比设计；了解普通抹面砂浆的特点、要求。

第8章金属材料

了解钢的冶炼加工与分类；掌握建筑钢材的主要技术性能：抗拉性能、冲击韧性、冷弯性能、耐疲劳性、硬度及焊接性能等；掌握建筑钢材的分类、标准与选用：碳素结构钢、低合金高强结构钢、钢筋及型钢。了解钢材的防护：钢材的防腐蚀与防火。

第9章墙体材料

掌握烧结砖的技术性质和工程应用；了解蒸压砖、混凝土空心砌块、加气混凝土砌块的技术性质和工程应用。

第10章 沥青与防水材料

掌握石油沥青的组分、技术性质与选用以及沥青的掺配；熟悉沥青的改性方法；掌握防水材料的主要类型及性能特点。

第11章木材

了解木材的分类与构造，掌握木材的物理力学性质，熟悉木材的防腐、防火及综合利用。

第12章 高分子建筑材料

了解合成高分子材料的组成与性能的关系；掌握常用建筑塑料的组成、主要品种及性能特点。

第13章 建筑装饰材料

了解常用建筑装饰材料的性能特点与应用（包括装饰石材、建筑装饰陶瓷、建筑装饰玻璃、金属装饰材料、装饰涂料等）。

第14章 绝热材料和吸声材料

了解绝热材料及吸声材料的概念、主要类型及性能特点；了解隔声材料的概念。

二、参考教材

柯国军主编，《土木工程材料》，北京大学出版社，2012年出版，书号：9787301174715。

《学前教育学》考试大纲

一、考试主要内容

考试内容主要涵盖教育学原理、学前教育原理、幼儿游戏论、学前教育评价、幼儿园课程、学前教育热点话题研究六个模块。

第一部分

1.理解教育的本质、目的和作用，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。
    2.理解学前教育的性质和意义，理解我国学前教育的目的和任务。
    3.了解中外学前教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想。
    4.理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。

第二部分

1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义

2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
    3.了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。了解幼儿园常见的安全问题和处理方法。
    第三部分
    1.熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。
    2.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。
    3.了解与家长沟通和交流的基本方法。
    第四部分
    1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。
    2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。
    第五部分
    1.能根据教育目标和幼儿年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。
    2.掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。
    3.在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。
    4.能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。
    第六部分
    1.了解学前教育相关政策法规如《中华人民共和国学前教育法》、《学前教育保育教育质量评估指南》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》等文件的内容。