在高校命名惯例中,提到“大学”,大家会下意识联想到本科层次院校,而专科院校,名字中通常带有“职业”,“职业技术”等字样。
但有这样10所高职(专科)院校,名字带“大学”,一听像本科,实则办学层次仍然属于专科。
这些院校多是上世纪80年代中国高等教育体系发展特定阶段的产物。在当时教育体系尚未完全规范的大环境下,一些专科性质的高等学府以“大学”命名。随着制度的健全,特别是教育部对校名使用的标准化要求日益严格,专科挂“大学”这类命名方式已成为历史。但鉴于以上历史渊源,这些学校得以保留初创时的原名,一起来看。
四平职业大学
四平职业大学,位于吉林省四平市,是吉林省人民政府批准成立,教育部备案,以培养应用型人才为主,工管文理等多学科协调发展的全日制公办普通高等专科学校,是吉林省示范性高等职业院校。 学校设有40个专业招生,专业设置涵盖医药卫生、机械制造、电子信息、财经、公共事业、土建、交通运输、文化教育、艺术设计传媒等9个学科门类,全日制在校学生近万人。2013年末,学校机械设计与制造群、电气自动化技术群、计算机应用技术群和建筑工程技术群4个专业群被确定为省级示范校重点建设专业群。 2022年10月,四平市人民政府发布了关于推动四平市现代职业教育高质量发展推进技能社会建设工作方案的通知。其中提到:推动四平职业大学申办本科层次教育。
牡丹江大学
牡丹江大学,是1983年7月经黑龙江省人民政府批准、教育部备案,牡丹江市人民政府主办,省教育厅与牡丹江市人民政府共建的一所综合性公办全日制高等专科学校,建校40余年,先后有7所市属学校合入牡丹江大学。 学校现有41个招生专业,3个高本贯通专业,面向全国24个省份招生。涵盖十三个专业门类,形成了以数字创意、先进制造、养老托育、智慧健康管理、绿色智能建筑、数据智能现代商旅服务为主的专业格局。动漫制作技术和机电一体化技术2个专业为中央财政重点支持专业。动漫制作技术、机电一体化技术、建筑工程技术、现代物流管理、光伏工程技术、计算机网络技术6个专业为黑龙江省财政重点支持专业。应用俄语、护理、动漫制作技术、建筑室内设计、计算机应用技术、机电一体化技术、旅游管理、大数据与会计和建筑工程技术9个专业为校级重点建设骨干专业。
南通职业大学
南通职业大学前身为1973年4月起相继创办的南通市机械、电子仪表、轻工系统“七•二一”工人大学。1983年,经江苏省人民政府批准、教育部备案,举办的综合性全日制普通高等学校,是全国首批公办高等职业院校,是国家“双高计划”高水平专业群建设单位、全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、全国服务贡献卓越高职院校东部地区50强。 学校建有崇川青年路校区、崇川钟秀校区和海门校区,设有机械工程、电子信息工程、药品与环境工程、建筑工程、汽车与交通工程、艺术设计、经济管理、国际合作教育(外国语)、技师、海门、继续教育、马克思主义等12个学院。学校面向全国14个省份招生,现有各级各类在校生近21000人,开设了50多个专业。
淮南联合大学
淮南联合大学成立于1984年9月,是淮南市委市政府主办的一所综合性高等专科学校,是安徽省地方技能型高水平大学建设单位,安徽省“双高计划”“双特色项目”建设单位。1997年和2004年,学校先后整合安徽广播电视大学淮南分校和淮南职工大学,实行“一个机构,三块牌子”的办学体制。 学校现有2个专本联合培养专业,42个常设高职专业,涉及14个专业大类、30个专业科类,其中,国家级骨干专业有建筑工程技术,中央财政支持的建设专业有机电一体化技术、应用化工技术,省级特色专业有应用化工技术、电气自动化技术、机电一体化技术、应用英语、大数据与会计、建筑工程技术、法律事务、护理、工程造价、电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术等12个,专业设置与淮南市及周边地方产业匹配度达98%,为地方经济社会发展培养了大量技术技能型人才。
根据《安徽省“十四五”高等学校设置规划》,淮南联合大学被列为“开展升格职业本科院校”重点培育对象,但尚未获得教育部正式批准。
九江职业大学
九江职业大学1985年经教育部批准设立,是公办全日制高等职业院校,办学历史可追溯至1902年,现为江西省首批高水平高等职业院校、江西省示范性高等职业院校。 学校现有在校生2.1万余人,教职员工近1200人;开设有14个二级学院、53个专业门类,涉及农林牧渔、土木建筑、装备制造、生物与化工、交通运输、电子与信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、教育与体育、公共管理与服务等12个专业大类,面向全国26个省(市、区)统一计划招生。
开封大学
开封大学,位于河南省开封市,是经河南省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案,由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等专科学校。 学校现有全日制在校生18000余人,生源分布全国22个省份,共设有9个专业学院,38个专业。其中,与河南大学联办本科专业3个,高等职业教育创新发展行动计划骨干专业4个,中央财政支持提升专业服务产业发展能力重点建设专业2个,河南省高水平专业群1个,省级特色、骨干、示范、专业综合改革试点专业27个。 2024年开封市政府工作报告中提到:支持开封大学升本。
焦作大学
焦作大学,位于河南省焦作市,是经河南省人民政府批准、教育部备案的综合性公办全日制普通高等专科学校。学校创建于1981年,前身是焦作市职工大学;1985年,建立焦作市职业大学,与焦作市职工大学合并办学;1986年更名为焦作大学,后河南广播电视大学焦作分校、焦作财会学校并入学校。 学校是河南省高水平高等职业学校和高水平专业群建设工程建设单位、河南省优质高等职业院校、河南省职业教育信息化标杆学校 2023年政府工作报告提出,加快焦作大学、焦作师专合并升本。
天津市职业大学
天津市职业大学始建于1978年,是全国最早举办高等职业教育的院校之一,为首批“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校,2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位。 学校目前为“一校两区”办学格局,分北辰校区和海河园校区,下设12个学院和2个教学部, 不断推进职普融通,开设7个联合培养本科专业,现有在校学生1.7万人,为社会培养了一大批应用型、高素质技能人才。
鄂州职业大学
鄂州职业大学创办于1984年,地处湖北省鄂州市,是一所经国家教育部批准组建的公办全日制普通高等职业院校,同时也是一所湖北省唯一参与部属高校中国地质大学(武汉)对口共建的高等院校。2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校,是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。 学校现有全日制在校生1.8万人。设有12个教学院(部),形成与临空经济高端产业集群相匹配的航空机电技术、模具智能制造、航空物流、大数据应用、护理、学前教育、艺术设计等8大特色专业群、51个专科专业、2个与普通本科高校联合培养本科层次技术技能型人才试点专业,其中国家级重点专业8个、省级重点与品牌特色专业18个。
新疆职业大学
新疆职业大学位于新疆乌鲁木齐市,是综合性高等职业院校,被原国家教委批准为全国首批高职教育试点院校,是自治区示范性高职院校、国家高技能人才培训基地、中德汽车机电职业教育项目(SGAVE)学校、国家教育部首批百所现代学徒制试点单位。 学校聚焦自治区“十大产业”集群建设需求,坚持“立足新疆、面向行业企业和基层、服务自治区经济社会发展,建设特色鲜明高水平应用型高等职业院校”的办学定位,锚定“工科立校、制造业当家、文旅特色专业群协同发展,加快推进本科层次职业院校建设”目标。设置13个专业大类、开设62个专业及方向。建有国家级骨干专业6个,自治区高水平专业群4个,重点、特色专业14个。